2024年08月15日
楊雯曉 長春東師高新慧仁實驗學(xué)校
要有多幸運,才能與南湖實驗學(xué)校相遇!站在初中生涯的十字路口,我曾滿懷憧憬，如今，我終于不再迷茫。因為南湖，這個我曾無數(shù)次夢想踏入的殿堂，即將成為我夢想啟航的新起點。我心中的南湖，不僅是“孤身走暗巷”的勇敢探索,更是同聲相應(yīng),同氣相求，“孤木不成林”,眾人搖櫓槳的力量匯聚。親愛的南湖，我來了!
我深知，在這片沃土之上，將邂逅一支既高度負責(zé)又才華橫溢的教師團隊。通過南湖公眾號的窗口，我得以一窺他們的風(fēng)采：有省級首批語文學(xué)科帶頭人劉卓娟校長，卓越非凡，引領(lǐng)風(fēng)騷；高波老師，儒雅風(fēng)范中透露出博大的胸懷，如海納百川；卞策老師，以惇信明義為基石，鑄就了班級的堅韌之魂；還有高天宇老師，深諳“君子處其實，治其內(nèi)”之道，言傳身教，潤物無聲……南湖的師資力量，遠不止于此，更多杰出教師如同璀璨星辰，他們不僅是知識的燈塔，照亮我前行的道路，更是我心靈的導(dǎo)師，引領(lǐng)我探索生命的深度與廣度。智者為師，學(xué)者必進，我滿懷期待，在如此卓越的教育環(huán)境下，解開知識的層層迷霧，勇攀學(xué)術(shù)之巔。
“丹墀對策三千字，金榜題名五色春。”7月13日，中考成績發(fā)布，南湖實驗學(xué)校的韓東庭同學(xué)以739分的輝煌成績，摘得2024年長春市中考桂冠，其榮耀之光，照亮了南湖的每一個角落。更令人振奮的是，南湖的學(xué)子們在各學(xué)科領(lǐng)域均展現(xiàn)出非凡實力：語文科目，四名學(xué)子并蒂花開，同獲111分佳績；108分及以上的高分段，更是人才濟濟，多達16人；數(shù)學(xué)領(lǐng)域，滿分榮耀屬于19名佼佼者；英語學(xué)科，119分及以上的高分學(xué)子也有9人之多。他們以實際行動，生動詮釋了“榮校報國，我輩擔(dān)當”的校訓(xùn)精神，學(xué)子如珩，榜樣為鏡,群星閃耀,導(dǎo)人前行。我懷揣夢想，渴望成為他們中的一員，用不懈的努力與汗水，在未來的日子里，也為南湖的輝煌篇章添上濃墨重彩的一筆。
與南湖的相遇，不僅是知識的邂逅，更是一場味蕾的盛宴。牛腩的醇厚醬香與土豆的綿密細膩交織，滿足每一顆期待的心；宮保雞丁色彩斑斕，層次分明，宛如樂章中的歡快音符，躍然于舌尖，亟待綻放其鮮美；而那晶瑩剔透的銀耳，與酸甜適中的水果共舞于琥珀色的湯水之中，這是獨屬于夏日的一抹清涼……南湖有佳肴，雖未親嘗其味，但足以讓人垂涎三尺，心生向往。南湖之愛，不僅流淌在春風(fēng)化雨的課堂間，更深藏于那一餐一飯、一味一情的南湖風(fēng)味之中。
躬耕學(xué)農(nóng)事，實踐覺真知；踏生物多彩之路，尋生命起源之根；奔赴山海季憶留夏。在今年的畢業(yè)典禮上，老師和學(xué)哥學(xué)姐的朗誦《此去·經(jīng)年》老師嘔心瀝血育新苗，同學(xué)也紅了眼圈。這里還有豐富多彩的校園社團活動，等待著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷⑴c，去展現(xiàn)自我。
“星河為路，此去乘風(fēng)。”圓夢南湖，不僅僅是一個夢想的實現(xiàn)，更是一次心靈的洗禮和成長的蛻變。我將以夢為馬，不負韶華，在南湖實驗中學(xué)這片熱土上，書寫屬于自己的精彩篇章!
（指導(dǎo)教師 陳洪穎）
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