天氣預(yù)報(bào)
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在吉林毓文中學(xué)的校園里，“知己班”班主任王玉明用34年教學(xué)生涯詮釋著師者的赤誠(chéng)，她用愛與智慧在三尺講臺(tái)書寫著教育真諦。自1987年從東北師范大學(xué)畢業(yè)以來(lái)，她已培養(yǎng)24屆畢業(yè)生，其中33人考入清華、北大，所帶班級(jí)多次刷新學(xué)校升學(xué)紀(jì)錄。 作為吉林省首批教學(xué)能手，王玉明始終走在教學(xué)改革前沿。她推導(dǎo)的生物學(xué)科公式、創(chuàng)新的“人體免疫”教學(xué)法在全國(guó)教學(xué)大賽中多次獲得殊榮，2007年榮膺“東北三省百名名師”稱號(hào)。但最令她驕傲的是那些在困境中蝶變的學(xué)生。 2014年，王玉明迎來(lái)教學(xué)生涯的又一次挑戰(zhàn)。面對(duì)合并的“問(wèn)題班級(jí)”，她創(chuàng)新推出“知己班”管理模式：制定分層學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)立“風(fēng)險(xiǎn)教師擔(dān)”的激勵(lì)機(jī)制，用每日溫馨提示營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。短短數(shù)月，這個(gè)曾經(jīng)的“合并班”變成年級(jí)學(xué)風(fēng)標(biāo)桿，最終升學(xué)重點(diǎn)率成為亮眼答卷。 從長(zhǎng)嶺三中到北師大附中，王玉明始終保持著教育者的赤子之心。34年間，她踐行“教師不是名詞而是動(dòng)詞”的信念。正如她在教學(xué)筆記中寫道：“教育是心與心的碰撞，是用生命喚醒生命的旅程。”如今，這名仍在教學(xué)一線耕耘的“吉林好人”，依然在用愛與智慧續(xù)寫著教育真諦。 初審：張立蘊(yùn) 復(fù)審：石巍 終審：曹夢(mèng)南 |
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